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第135章 还是科举最重要[1/3页]

　　府学是官学，地方官想任免个把教渝，是一点问题也没有。

　　但也不是谁都可以任免，首先就得满足府学对教渝的硬性要求，即，必须是举人，但不限正榜还是副榜。

　　苏齐是正榜举人，而且还是第六名亚葵，资质上完全没问题，不仅达标，而且还超标了不少。

　　唯一欠缺的就是教学资历，就因为此，他还受了些刁难。

　　苏齐来府学任教的第一天，就被班里的学生给摆了一道，他们准备了十几道题来为难他。

　　苏大才子博学多才，机敏非常，小小的刁难又岂在话下？很快就被他轻松应付了过去。

　　于是上课的第一天，他的班里就涌现出了前所未有的热烈气氛。

　　课堂里除了你来我往的提问与应答，还时不时夹杂着唏嘘声，大笑声。

　　以至于下课铃声响了半天，学子们还围着苏齐不肯让他离开。

　　而苏齐头一次当老师还没摆好位置，他只当眼前的学子是自己的同窗。

　　同窗之间嬉笑打骂再平常不过的事，在他心里没什么，但在学子们心里就不一样了。

　　他们只觉得苏教谕平易近人得很，完全有没有其他教谕的架子。

　　只觉连他的课，都比旁的课更有趣些。

　　几堂课下来，苏齐在府学里的地位彻底变了，不再是个得中举人的学子，而是众教谕里面最厉害的一位。

　　其实他教的课跟别的教谕教的课，并没有本质区别。

　　唯一的不同，大概是，他更懂得培养活跃的课堂氛围，喜欢与学子们积极互动的教学模式。

　　而别的教谕，却往往太看中自己的权威不容侵犯，因此上课时一板一眼，甚至颇多严厉。

　　苏齐别具一格的教学模式，自然产生了不同一般的化学反应：

　　在学子间赢得了一众好评，而在教谕之间，则引起了一边倒的差评。

　　有老教谕甚至向上投诉，说苏齐误人子弟，不应当再让其担任教谕一职。

　　为此，苏齐也只是一笑置之：教学理念不同而已，没必要上岗上线吧？

　　更何况，我可是有“陪海知府唠嗑之

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